Laureata in psicologia all’Università la Sapienza di Roma, ha completato gli studi con un master in formazione – formatori.
Si è occupata in passato di formazione e di consulenza nell’ambito delle tecnologie assistive.
Dal 2006 svolge attività di ricerca, avendo come principale interesse l’area dell’educazione speciale e dell’inclusione scolastica.
Ha partecipato a numerosi progetti di ricerca nazionali e internazionali, tra cui due progetti finanziati dall’Unione europea nell’ambito del 6°programma quadro, EU4ALL (European Unified Approach for Accessible Life Long Learning) e IROMEC (Interactive RObotic social MEdiators as Companions).
Ha a lungo collaborato con l’Università della Valle d’Aosta presso la cattedra di didattica e pedagogia speciale; dal 2014 è ricercatrice presso INDIRE.